東海大學師資培育中心
中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分
總學分數應至少修習26學分,其中必修(含必選)課程至少18學分,選修課程至少8學分。
課程名稱 課程作業
教育心理學 令人印象深刻的老師、個人閱讀心得、 小組報告 教育哲學 選擇當一名老師的理由、小組閱讀報告 教育行政 歷屆考題整理 E檔案發展與設計 t-portfolio、wix |
反思心得
在這一學期教育心理學中收穫很多,由小組的方式進行讀書會,將我錯誤的觀念導正之外還可以吸收同學間不一樣的想法,彼此交流學習、互相督促是一件很棒的事。這學期下來對於教育心理學從一開始的認識到運用,將所學到的漸漸運用在教育上面,讓自己更懂得孩子的 需求以及在適當時機給予對的協助,期許自己能夠持續的活用所學知識。 教育哲學,這是一個讓我覺得奧妙的領域,但實際學習後,我開始懂得如何思考,上完這學期的教哲後彷彿有種提高境界的感覺,讓我認識古人的思考模式、各種主義以及學者堅持的理由,每種主義、理論都是有可用性的,希望能夠在之後的道路上活用。 在教育行政中學到了很多在未來職場上會運用到的知識,老師上課時常舉實例讓我們了解現在學校行政模式,也常讓我們聽演講,從演講中學習每位演講者寶貴的經驗,這堂課讓我認識了不常接觸的行政工作,明白每一個單位背後都是一門學問以及行政的重要性。 E檔案這堂課讓我從對電腦不熟悉到能夠製作出屬於自己的網頁,這過程雖然複雜但卻是收穫良多,也一點一點的累積出成就感,在製作過程中除了學習如何運用電腦軟體外,也一邊檢討自己的學習過程,每放上一件作品就讓我重新檢視自己一次,由E檔案的製作讓我找出錯誤、修正錯誤,最後增進自己能力。感謝老師的教導也謝謝同學的幫助,我才能完成這項作業。 |
這學期的課非常的扎實,教學原理可以說是教育的基礎,觀察學校老師教學的方式,很常可以看到書中的理論與方法運用,例如合作學習方式或是共備課程等,剛好讓我們可以從書中所學的對應在我們教育現場,而學習評量更不用說,對我們學生來說是再熟悉不過的了,從上課過程中,我對於評量的意義和評量的方式更了解,每種評量的方法對於學生學習都有著不同的意義,而有效的運用評量方式來檢視學生學習過程也是我們老師要執行的。性別教育課程中,讓我對於性別議題更去留意和關心,並且也學會尊重跟欣賞,這堂課中不斷地進行反思 ,增進自己對於不同議題的看法,也從中學會如何去教學生這類的議題。
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這學期的課程讓我將所學得有更多機會運用在教育現場中,同時也對於實際操作更熟悉。在教育議題課程裡,我們針對了各種議題去深入探討,並且提出問題反思,從這樣的過程中,增廣我們的見聞,也學會愛護我們的文化與環境,讓我們對於這社會和地球更有責任感。教學媒體的課程中,老師教我們許多電腦軟體的運用,同時也讓我們接觸許多不同領域的技術,例如攝影、配音、影片拍攝等,這些都是未來教育的趨勢,運用科技融入教育,提升學生的學習動機。在農業群教材教法中,我去了中興大學上課,在那裡接觸了各種農業群的同學,從他們身上學到了不同領域的知識,同時老師也教導我們許多農業群方面的知識與常識,以及教學現況,讓我對於高職學校的運作、教育目標與學科內容有更多的認識。
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